“沈妈妈，您的手还痛不痛？”午餐时分，一个扎着马尾辫的小女孩怯怯地凑近沈泽花。正在整理餐盘的沈泽花立即半蹲下身子财惠赚，用未受伤的右手轻抚孩子头顶说：“乖乖放心，我的手快好了。”
5月14日，记者走进内江市威远县特殊教育学校（以下简称“威远特校”），被这一幕打动。只见沈泽花的左臂裹着厚厚的毛毯，她说，这是多年伏案工作落下的病根。
沈泽花给学弹古筝的智力障碍孩子以鼓励 受访者供图
沈泽花今年49岁，是威远特校的党支部书记、校长，自1995年进入威远特校任教，她已从事特教工作30年。今年4月28日，沈泽花在人民大会堂接受表彰，被评为2025年全国先进工作者。
折翼天使的守护者
“她叫小馨财惠赚，是一名有智力障碍的娃娃，每次在学校里面看到我都要问我的手还痛不痛。”沈泽花向记者介绍道。
在威远特校，像小馨这样的学生还有很多。152名学生中，涵盖了听障、视障、智力障碍、自闭症、多重残疾等各类别，从学前班到高职教育，年龄不等。
来到教学楼3楼，缝纫机规律的嗡鸣声与按摩室艾草的热气交织起来，冲击着记者的五官。
“我们开设了语文、数学等基础课程，还开设了美容美发、康复按摩、服装设计、园艺绿化等针对娃娃们的职业课程。”沈泽花向记者介绍道。
谈到学生们的未来，沈泽花露出担忧的神色：“娃娃们在学校里面还有我们老师照顾，以后出了学校怎么办？他们必须掌握安身立命的本领。在这里，视障的娃娃可以学习按摩，听障的娃娃可以学服装设计，智力障碍的娃娃可以学习家政，至少他们要学会自己照顾自己。”
在特校食堂，吃完午饭的学生争着来洗“沈妈妈”的餐盘。“我们让娃娃们吃完饭都要自己洗餐盘，他们洗完后我们还会有专门的清洗人员再清洗消毒。”为了提升学生的自理能力，沈泽花颇费心思。
目前，学校培养的毕业生中财惠赚，有26人考上大学，300余人实现稳定就业。近日，又传来喜讯——威远特校又有3名视障学生以全国第20名、61名、66名的好成绩被河南针灸推拿职业学院录取。
特教薪火的传递者
不仅对学生温柔细心，沈泽花对学校的教师同样如此。“有爱无碍，我希望学校的老师都能真正地爱娃娃们。”面对年轻教师的迷茫、中年教师的职业倦怠等问题，沈泽花独创了带领团队的办法。
在情感联结上，她组织教师蒙眼体验视障者的恐惧，换位思考学生所处的困境；带领教师团队走访山区残障家庭，让教师能深切体会到残障家庭的不易。
“特教老师要博爱，首先就要爱自己的家庭。”在威远特校的请假制度里，沈泽花特别设立了父母生日孝亲假、自己生日反哺假、子女升学伴考假等多个假期，让教师在父母生日、自己生日、子女升学考试等关键时期都能有时间陪伴好家人，“有一个幸福的家庭，老师们才会真正去爱我的娃娃们。”
每天的大课间活动，学校也会精选舞曲、精编动作，校领导带头登台领舞，带领全校师生锻炼出强健体魄。
融合之路的开拓者
荣获全国先进工作者后，沈泽花的规划愈发清晰：在校内，她正推动扩建产教融合基地，计划建设桑蚕养殖园、草花种植大棚，让智力障碍学生掌握可持续生计技能；在校外，她计划联合残联筹建免费康复中心，争取让0岁至14岁残疾儿童享受全程康复治疗。
“获评全国先进后，我的心情久久不能平静，我一直在思考娃娃们的未来该如何发展得更好，如何让更多的人了解到残障群体、尊重残障群体。”沈泽花抚摸着僵硬的左侧手臂，“如果我的奔忙能让社会对残障群体多一分了解和理解，所有的疼痛都值得。”
采访间隙，沈泽花接到一通电话，是工会邀请她加入劳模工匠宣讲团，向更多人讲述她和娃娃们的故事。“其实我平时工作很饱和，但是我很愿意参加宣讲，让更多人了解到娃娃们的故事，哪怕只是多一个人的理解，我的娃娃们以后的生活都会过得更好。”沈泽花眼里满是真诚。
学校操场上，学生和老师正在排练威远特校30周年校庆的节目。优雅的音乐声中，听障学生看着老师的手语指挥翩翩起舞。沈泽花的案头上，给娃娃们准备的棒棒糖罐折射出七彩光晕，30年的坚守化作糖纸上细密的划痕——那是孩子们每次进步时，“沈妈妈”亲手拆开的希望。
（四川工人日报实习记者 刘佳怡）财惠赚
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